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【班级风采】将早期阅读进行到底

发布日期:2016/3/8 17:41:09    人气:3

早期阅读是幼儿认知的一种重要形式,是他们认识世界和探索世界的一种重要手段。我国新颁布的《幼儿园教育指导纲要》明确要求把幼儿早期阅读纳入语言教育目标体系,提出:"要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。"

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随着时代的发展,生活水平的提高,幼儿的接触面更广,知识积累更多,接受能力更强,这也为幼儿的早期阅读创造了条件。为此,我们充分利用现有资源,勇于实践,努力激发幼儿养成早期阅读的兴趣,积极培养他们的早期阅读能力,传授他们所需要的阅读技巧,为幼儿学习书面语言和终身学习打下了良好的基础。

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前苏联教育实践家苏霍姆林斯基认为:“阅读越早,对智力发展越有益”,而“孩子的阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,对智力发展就越有益。学会阅读,就会练就一种很重要的技能,边读边思考边领会。”可见,早期阅读不仅能较早地发展幼儿的智能,更能丰富幼儿的社会性情感,也即高尔基所言的“鼓舞智慧和心灵”,因此,我们应将早期阅读进行到底。

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